Restaurar el vínculo para proteger el océano: una urgencia vital y una oportunidad educativa

Proteger y restaurar el océano es una urgencia vital, no solo para la biodiversidad marina, sino para el bienestar y la supervivencia de la humanidad. Esta afirmación, que encabeza el debate global, nos interpela directamente como sociedad y como sistema educativo.
La educación ambiental marina debe ser un pilar fundamental para transformar la relación entre las personas y el océano. El nuevo currículo, con las competencias clave, ofrece oportunidades pedagógicas para promover el pensamiento crítico, la responsabilidad ambiental y la capacidad de actuar de forma ética y sostenible.
Estas competencias deben preparar al alumnado para comprender la interdependencia entre sociedad y naturaleza. Asimismo, el contexto global actual, marcado por tensiones geopolíticas y desafíos climáticos, exige una educación que conecte conocimientos científicos, locales e indígenas, y que impulse acciones tangibles.
Las cumbres internacionales, como la 3ª Conferencia de la ONU sobre los Océanos, ofrecen un marco de acción colectiva. Los compromisos adquiridos, desde la protección marina hasta la promoción de la alfabetización oceánica, son una llamada a la esperanza y a la responsabilidad compartida.
La educación ambiental marina en las aulas debe incluir los Derechos del Océano como herramienta transformadora que desafíe las visiones antropocéntricas y promueva una relación ética con el medio marino. También debe incorporar la cultura oceánica, entendida como el conocimiento profundo de las interacciones entre los seres humanos y el océano.
Para conectar con el alumnado, es necesario tener en cuenta las aportaciones de la neurociencia, la educación en valores y la gestión emocional. La enseñanza debe ser práctica, esperanzadora y adaptada a las edades, fomentando la curiosidad y la capacidad de actuar.
Desde el Centro de Estudios del Mar hemos replanteado nuestras actividades con esta perspectiva y estamos trabajando en propuestas de proyectos transversales de mirada azul para facilitar la enseñanza de la cultura oceánica en los centros educativos.
Con esta comunicación técnica queremos mostrar el camino que estamos siguiendo e invitar al público a compartir e intercambiar con nosotros propuestas en la misma línea.

Impulsar experiencias transformadoras que reconecten a las personas con el océano, integrando una visión ecocéntrica que movilice a la acción colectiva para su protección

Restaurar el vínculo entre la sociedad y el océano mediante la educación ambiental marina, integrando la cultura oceánica y los Derechos del Océano en el currículo escolar.
Promover competencias clave (pensamiento crítico, responsabilidad ambiental, acción ética y sostenible) en el alumnado para comprender la interdependencia entre sociedad y naturaleza.
Impulsar la alfabetización oceánica en centros educativos y ciudadanía, fomentando una visión ética y ecocéntrica del océano como sujeto de derechos.
Generar experiencias transformadoras que conecten emoción, conocimiento y acción para contrarrestar la ecoansiedad y movilizar hacia la sostenibilidad.

Diseño e implementación de proyectos educativos transversales en centros escolares, basados en los principios de la cultura oceánica y la Declaración Universal de los Derechos del Océano.
Adaptación de actividades del Centre d’Estudis del Mar (actividades en la playa, ciencia ciudadana, talleres participativos) para incorporar narrativas esperanzadoras y metodologías activas.
Creación de redes y alianzas con iniciativas como la Xarxa d’Escoles Blaves, EU4Ocean y entidades locales para fortalecer la cooperación y el impacto.
Formación docente y elaboración de materiales pedagógicos (dosiers, guías, recursos digitales) que integren saberes científicos, locales e indígenas.
Comunicación movilizadora: campañas y relatos que transformen la ecoansiedad en energía creativa, utilizando storytelling y storydoing.

Incremento de la alfabetización oceánica en la comunidad educativa y la ciudadanía, medido por la participación en proyectos y actividades.
Integración curricular de la cultura oceánica y los Derechos del Océano en los centros educativos del territorio.
Reducción de la ecoansiedad y aumento de la motivación hacia la acción ambiental en el alumnado.
Fortalecimiento de redes colaborativas entre escuelas, entidades científicas y organizaciones sociales, generando proyectos sostenibles y replicables.
Impacto tangible en la conservación: acciones concretas como limpieza de playas, seguimiento de biodiversidad y restauración de hábitats.